教育人在行动┃县教育局:坚持“双线”发力,全力确保复学前后衔接到位
2020-03-13
作者:尤溪融媒
来源:尤溪融媒
新闻导读:

当前,全国疫情防控形势已进入“后疫情时代”,我县“停课不停学”工作也进入关键时期。为确保我县“停课不停学”工作取得实效,全面保障学校复学前后教育教学无缝对接,针对我县实施“线上教学”以来出现的新问题、新情况,近日,县教育局、县教师进修学校组织相关人员开展下校督查或教学指导活动,保证各校教育教学活动安全有序进行。


詹焕生局长一行深入梅仙中学督查指导

新闻详情:

3月9日-10日,县教育系统党委书记、县教育局局长詹焕生带领县教育局“停课不停学”工作领导小组成员,先后深入尤溪一中文公分校、梅仙中学等学校,实地查看各校疫情防控工作,详细了解“线上教学”开展情况。



詹焕生局长一行深入尤溪一中文公分校督查指导

“学校如何调动延期开学期间师生线上学习的积极性?”“如何评价线上教学的效率?”在尤溪一中文公分校、梅仙中学,詹焕生局长一行在认真听取了各校负责人关于近期校园疫情防控工作和“线上教学”开展情况的介绍后,与参会的校长、教师代表互动,并就“线上教学”中出现的新问题、新情况给予了现场指导。自我县“停课不停学”工作启动以来,像这样的专题调研座谈会,詹焕生局长已经参加并亲自主持了7个场次,调研的足迹涵盖了全县30多所中小学校。


督查中,詹焕生局长对各校前一阶段的“线上教学”工作给予了充分的肯定。对下阶段我县“线上教学”工作,詹焕生局长强调,各校要统筹安排“停课不停学”工作,要有更充分的准备、更深入的研究、更细致的落实,要防止因为延学时间较长而出现疲劳、厌战情绪,要解决因反馈不及时而影响“线上教学”效率的问题。
就做好学校复学前后教育教学无缝对接工作,詹焕生局长要求,一要重协作。科任要协作,开展线上与线下结合的备课模式,统筹各学科的授课时长和作业量,注重实效;校际要协作,落实大校帮扶小校举措,实现优质资源实时共享;教研要协作,进一步优化县学科教研中心工作机制,落实落细学科县域集体教研工作;家校要协作,要积极争取家长支持,以“告家长一封信”的形式向家长分享“线上教学”做法,并列出需要家长配合的清单。二要重落实。注重过程落实,各校“线上教学”领导小组要逐日反馈师生“线上教学”参与数据,并及时点评工作开展情况,逐周分析得失,适时微调工作方案;注重问题解决落实,各校要凝聚管理团队和学科团队的合力,及时梳理新问题和新困难,列出问题清单,研究应对举措,制定攻坚方案;注重保障落实,学校后勤保障团队要为线上教学提供物质和技术保障,解决线上教学推进中出现的新技术问题。三要重激励。加大表彰激励和绩效激励力度,对于在“线上教学”中表现突出的师生,要及时给予表彰,要将线上教学纳入绩效考核,加大绩效差别化力度,并与岗位晋级、评先评优挂钩,向战“疫”一线倾斜。四要重总结。各校要通过梳理和总结本次疫情线上教学的实施经验和理性思考,做好线上和线下的有效衔接,化“危机”为“转机”,推动“互联网+”教学模式和学习模式的变革。

县教师进修学校陈利灯校长带队到尤溪一中洋中分校进行教学指导

此外,半个多月以来,为充分发挥教研指导在“线上教学”中的关键作用,县教师进修学校积极组织相关人员深入各乡镇中学,重点对18所初高中学校进行分片区、分学科教学指导,督促各校(班)落实落细教学课程计划,指导教师做好复学前后线上与线下教学的无缝对接,确保学生高质量完成本学期的课程学习。

阅读拓展:

据悉,自1月28日我县启动“停课不停学”工作以来,为确保全县中小学“停课不停学”工作取得实效,县教育局将日常网络巡查与定点教学督导相结合,运用数据平台,每日对线上教学平台进行网络巡查、结果分析、督查反馈。同时,由局领导分片挂校,对各中小学校、特别是初高中学校的“线上教学”工作进行随机督查。截止目前,全县已组织“停课不停学”专题会议4次,县教育局、教师进修学校已组织相关人员下校督查或开展教学指导30多次,涵盖全县18所初高中学校及部分小学、幼儿园。

县教育局林先新副局长一行深入尤溪一中洋中分校督查指导
图文编辑:县教育局办公室、中教股

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